Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Nivel: Primaria - 1º grado

Objetivo (PDA): Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza, qué seres vivos la componen y cómo interactuamos con ellos.


• Introducción a la importancia del respeto y la empatía hacia la naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre los componentes de la naturaleza y desarrollar empatía hacia ellos?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Inicio de la investigación en grupo sobre los componentes de la naturaleza y cómo interactuamos con ellos.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre la investigación realizada.


• Elaboración de un mapa conceptual con los componentes de la naturaleza y las formas de interactuar con ellos.


• Actividad práctica: Observación de un entorno natural cercano a la escuela (patio, jardín, parque) para identificar y clasificar los componentes de la naturaleza observados.


• Registro de las observaciones y discusión en grupo sobre los sentimientos que generan estos componentes y su importancia para la vida.

Sesión 3:

• Presentación de los resultad