Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad y la escuela

Esly Madaí Chávez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad y la escuela (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela".

  • Actividad de motivación: los alumnos dibujarán cómo imaginan su comunidad y la escuela.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas y qué características identifican en su comunidad y en la escuela.

  • Puesta en común de las ideas principales y registro en el pizarrón.

  • Reflexión en conjunto sobre la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia, aprendizaje y colaboración.


Sesión 2: Identificación de prácticas culturales en la comunidad (45 minutos)



  • Actividad de inicio: los alumnos compartirán en voz alta alguna práctica cultural que realicen en su comunidad.

  • Presentación de una lista de prácticas culturales comunes en la comunidad (fiestas, tradiciones, comidas típicas, etc.).

  • Trabajo en parejas para investigar y seleccionar una práctica cultural de su comunidad.

  • Preparación de una breve exposición sobre la práctica cultural seleccionada, destacando su importancia y significado para la comunidad.

  • Exposición de las parejas ante el resto de la clase.


Sesión 3: El cuidado del medio ambiente en la comunidad y la escuela (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán en voz alta alguna acción que realicen para cuidar el medio ambiente en su comunidad.

  • Presentación de una lista de acciones comunes para cuidar el medio ambiente en la comunidad y la escuela (reciclaje, ahorro de energía, uso responsable del agua, etc.).

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y seleccionar una acción para cuidar el medio ambiente.

  • Diseño de