Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Iris Rubi Navarro- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Actividades relacionadas con el Día de Muertos
Objetivo de la clase: Que los alumnos reconozcan la importancia de las tradiciones y la forma en que se han modificado a lo largo del tiempo a través del conocimiento y la participación en actividades relacionadas con el Día de Muertos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: conversación sobre las tradiciones y celebraciones que conocen, enfocándose en el Día de Muertos.
- Presentación del problema: se les plantea a los alumnos que tendrán que organizar una actividad relacionada con el Día de Muertos para compartir con sus familias.
- Actividad: los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre posibles actividades que podrían realizar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Proyecto de investigación: se forman grupos de trabajo y se les asigna una actividad relacionada con el Día de Muertos para investigar.
- Actividad: los grupos investigan sobre la actividad asignada, su origen, significado y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.
- Recursos: se proporcionan libros y materiales didácticos relacionados con el tema.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación: cada grupo comparte lo que ha encontrado con el resto de la clase.
- Actividad: se pr