El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Desarrollar capacidades motrices durante el juego.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación en grupo sobre la importancia del afecto y el cuidado en el desarrollo de los niños.


• Actividad de juego libre: crear un espacio de juego seguro y acogedor donde los niños puedan explorar libremente.


• Observación y registro: los docentes observarán y registrarán las interacciones afectivas de los niños durante el juego.

Sesión 2:

• Reforzamiento del tema: presentación de imágenes y cuentos que muestren ejemplos de interacciones afectivas y vínculos amorosos en diferentes contextos.


• Actividad de expresión artística: los niños realizarán dibujos o pinturas sobre situaciones de afecto y cuidado.


• Observación y registro: los docentes observarán y registrarán las expresiones artísticas de los niños, prestando atención a los detalles que reflejen la seguridad y confianza en las figuras de referencia.

Sesión 3:

• Relación con el tema: conversación en grupo sobre la importancia del juego en el desarrollo de las capacidades motrices.


• Actividad de juego motor: se organizarán diferentes estaciones de juego que promuevan el desarrollo de las capacidade