Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: realice una breve dinámica para que los alumnos se sientan motivados y activados para la clase.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explique a los alumnos que aprenderán sobre la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Defina el concepto de autobiografía y explique que es un relato de la vida de una persona escrito por sí misma.
   
   
   • Muestre ejemplos de textos autobiográficos y destaque cómo suelen estar narrados en primera persona del singular.
   
   
   
   



3. Lectura de textos autobiográficos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuya a los alumnos diferentes textos autobiográficos.
   
   
   • Pida a los alumnos que lean los textos de forma individual y silenciosa.
   
   
   • Después de la lectura, realice una breve discusión en grupo sobre los textos leídos.
   
   
   • Anime a los alumnos a reflexionar sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Divida a los alumnos en parejas y pídales que elaboren un pequeño texto autobiográfico narrando un suceso de sus vidas.
   
   
   • Anime a los alumnos a utilizar la primera persona del singular en sus narraciones.
   
   
   • Después de la actividad, pida a algunas parejas que compartan sus textos con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de narración y organización de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades