Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con proporciones y discusión en grupos pequeños.


• Planteamiento de preguntas de indagación para guiar la exploración del tema.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las propiedades de las proporciones y cómo resolver problemas relacionados.


• Uso de materiales manipulativos y recursos visuales para comprender mejor las relaciones de proporcionalidad.


• Discusión en grupo grande sobre las conclusiones obtenidas de la investigación.

Sesión 3:

• Aplicación de actividades prácticas para resolver problemas de proporcionalidad en diferentes contextos (ejemplos: recetas de cocina, conversiones de unidades, escalas de mapas, etc.).


• Trabajo en parejas para resolver estos problemas y compartir los resultados con el grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la proporcionalidad en la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Resolución de problemas más desafiantes que requieren aplicar estrategias de proporcionalidad más avanzadas.


• Trabajo en grupo para discutir diferentes enfoques y soluciones posibles.


• Presentación de los problemas resueltos y discusión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: aplicación de los instrumentos de evaluación