Conociendo las manifestaciones artísticas de México y del mundo

Eder Bautista
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo las manifestaciones artísticas de México y del mundo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconocer la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

    • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.

    • Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.



  3. Presentación de manifestaciones artísticas (15 minutos)



    • Mostrar imágenes y videos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas, música, pinturas, esculturas, teatro, entre otras.

    • Describir brevemente cada manifestación y resaltar sus elementos característicos.

    • Fomentar la participación de los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios sobre las manifestaciones presentadas.



  4. Análisis y reflexión (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una manifestación artística para que la analicen y reflexionen sobre ella.

    • Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas guía, como: ¿Cuáles son las partes y elementos que conforman esta manifestación artística? ¿Qué significados pueden tener? ¿Qué puntos de vista pueden existir sobre ella? ¿Cómo representa la concepción del mundo de quienes la crearon?