Conociendo las manifestaciones artísticas de México y del mundo
Eder Bautista
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo las manifestaciones artísticas de México y del mundo
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconocer la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.
Presentación (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Actividad introductoria (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.
- Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
Presentación de manifestaciones artísticas (15 minutos)
- Mostrar imágenes y videos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas, música, pinturas, esculturas, teatro, entre otras.
- Describir brevemente cada manifestación y resaltar sus elementos característicos.
- Fomentar la participación de los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios sobre las manifestaciones presentadas.
Análisis y reflexión (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una manifestación artística para que la analicen y reflexionen sobre ella.
- Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas guía, como: ¿Cuáles son las partes y elementos que conforman esta manifestación artística? ¿Qué significados pueden tener? ¿Qué puntos de vista pueden existir sobre ella? ¿Cómo representa la concepción del mundo de quienes la crearon?