Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La falta de lectura por parte de los alumnos al igual que la falta de criterio al momento de leer algunos textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realizar una breve introducción sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Plantear la problemática de la falta de lectura y criterio al leer textos relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un movimiento social o político por los derechos humanos en México o América Latina.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre el movimiento asignado, su contexto histórico, líderes, logros, etc.


• Pedir a los grupos que elaboren un informe escrito y una presentación visual sobre el movimiento, incluyendo la importancia de sus acciones para garantizar los derechos económicos, políticos y sociales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente su investigación y exposición visual.


• Promover la participación de los alumnos y fomentar el diálog