La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Betsy Torres
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Grado: Secundaria - 1º
Asignatura: Geografía
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: A los alumnos les cuesta entender temas básicos.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las cuencas hidrográficas en la vida cotidiana.
- Plantear la problemática de los alumnos con los temas básicos de geografía.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles un mapa de México.
- Pedirles que identifiquen las principales cuencas hidrográficas del país.
- Proporcionar lecturas y material audiovisual sobre las cuencas hidrográficas en México.
- Realizar una discusión en grupos sobre la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.
Cierre:
- Preguntar a cada grupo cuál es la cuenca hidrográfica que más les llamó la atención y por qué.
- Realizar una puesta en común de las respuestas y enfatizar la importancia de las cuencas hidrográficas en el contexto mexicano.
- Asignar una lectura para la próxima clase sobre la problemática del agua en México.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo visto en la sesión anterior sobre las cuencas hidrográficas en México.
- Plantear la lectura asignada y refl