Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Rocio
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Proyecto comunitario: "Descubriendo el arte en nuestro entorno escolar"


Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de expresar sensaciones e ideas a través de las artes visuales, el teatro y la danza.

  • Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel una sensación o idea relacionada con su entorno escolar que les gustaría expresar artísticamente.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a las técnicas artísticas: presentación de diferentes técnicas de expresión artística, como pintura, collage, teatro y danza.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán experimentar con diferentes técnicas artísticas para expresar una de las sensaciones o ideas escritas en la fase anterior.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad práctica: los alumnos deberán elegir una técnica artística que les haya gustado y utilizarla para crear una obra que exprese una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su entorno escolar.

  • Presentación y discusión en grupo de las obras creadas.


Sesión 3:



  • Introducción al teatro y la danza como formas de expresión artística.

  • Realización de actividades prácticas de teatro y danza: los alumnos deberán crear pequeñas escenas teatrales o coreografías que representen sensaciones, emociones, sentimientos o ideas r