La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Plan de clase

Secuencia didáctica: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Sesión 1:
Tema: La importancia de sentir protección y seguridad en el entorno escolar
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de sentir protección, amor y seguridad en su entorno escolar.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre los diferentes espacios de la escuela y las personas con las que interactúan.


2. Actividad de exploración: Repartir fotografías de diferentes espacios escolares y pedir a los alumnos que las coloquen en grupos según si se sienten seguros o inseguros en cada lugar.


3. Discusión en grupo: Comentar en conjunto las razones por las que se sienten seguros o inseguros en los diferentes espacios y con las diferentes personas.


4. Reflexión grupal: Solicitar a los alumnos que compartan las características de un ambiente seguro y protector.


5. Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una situación en la que se sientan protegidos y seguros en la escuela.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños y niñas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños y niñas.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Iniciar la sesión recordando la actividad y reflexión realizada en la sesión anterior.


2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que investiguen sobre dif