Materiales, procesos técnicos y comunidad – La basura como un grave problema ambiental.

Ramiro Dircio
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad – La basura como un grave problema ambiental.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La problemática de la basura como un grave problema ambiental.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la basura y sus consecuencias.

  • Lectura de un texto informativo sobre los diferentes materiales y su impacto en el medio ambiente.

  • Realización de una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de la metodología del Aprendizaje Servicio y su importancia en la comunidad.

  • Divide a los estudiantes en grupos y asigna a cada grupo un tipo de material (plástico, papel, vidrio, metal, etc.).

  • Investigación en línea sobre el origen, transformación y características técnicas de los materiales asignados.

  • Realización de un mapa conceptual o infografía que muestre la información recopilada.


Sesión 2:



  • Presentación de los mapas conceptuales o infografías de cada grupo.

  • Discusión en grupos sobre las técnicas similares utilizadas en la transformación de los diferentes materiales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo usar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Elaboración de propuestas de proyectos de reutilización de los materiales asignados.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas de proyectos de reutilización.

  • Votación en grupo