Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: El 36% de los alumnos de la escuela presentan rezago parcial o total en cuanto al proceso de lectoescritura.

Secuencia didáctica de la primera sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del problema a atender y la importancia de aprender a escribir sus nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad grupal para identificar y analizar los nombres de los alumnos.
   
   
   • Los alumnos se agruparán en parejas y compartirán sus nombres, comparándolos en cuanto a las letras que los componen.
   
   
   • Los alumnos crearán una lista con los nombres de sus compañeros y realizarán comparaciones entre ellos, identificando las similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de escribir y comparar los nombres.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión: los alumnos deberán practicar la escritura de sus nombres en casa y traer ejemplos de cómo utilizan su nombre en diferentes contextos.
   
   
   
   

Secuencia didáctica de la segunda sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus ejemplos de cómo utilizan su nombre en diferentes conte