Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen las características de los cuerpos y sólidos geométricos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen las características de los cuerpos y sólidos geométricos.


• Realización de una actividad de sensibilización a través del arte: los alumnos deberán crear una escultura utilizando diferentes materiales y formas geométricas.


• Reflexión sobre las formas y características de la escultura, fomentando el pensamiento crítico y la apreciación estética.


• Planteamiento de preguntas que guíen la indagación: ¿Qué características tienen los cuerpos y sólidos geométricos? ¿Cómo podemos reconocer estas propiedades?

Sesión 2: Indagación

• Los alumnos investigarán en grupos las propiedades de los cuerpos y sólidos geométricos utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.


• Se les proporcionarán diferentes materiales para que experimenten con la construcción de diferentes figuras y cuerpos.


• Los alumnos analizarán y registrarán sus hallazgos, fomentando la observación y reflexión sobre las propiedades de los cuerpos y sólidos geométricos.

Sesión 3: Aplicación

• Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando los conocimientos adquiridos.


• Se les proporcionarán diferentes materiales y herramientas para la con