Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Nivel: Primaria 4º

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo: Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de propiedades de los materiales, masa y longitud.


• Actividad inicial: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen según su masa y longitud.


• Exposición de ideas previas: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados físicos de la materia y su relación con la temperatura.


• Experimento: Realizar un experimento donde se observe el cambio de estado físico de un material al variar su temperatura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del experimento anterior: Discutir los resultados del experimento realizado en la sesión anterior y resaltar los cambios de estado físico observados.


• Experimento: Realizar un experimento donde se observe el cambio de estado físico de diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) al variar su temperatura.


• Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren las observaciones realizadas durante el experimento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de resultados: Discutir en grupo las observaciones registradas en el