Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia en México.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que puede influir en las tradiciones culturales de su comunidad.


• Presentación del problema: Plantear el siguiente problema a los alumnos: "Imagina que eres un antropólogo y te han contratado para investigar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de tu comunidad. ¿Cómo abordarías esta investigación?"


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles el problema a resolver.


• Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre la biodiversidad local y cómo está relacionada con las tradiciones culturales de su comunidad.


• Cierre de la sesión: Cada equipo expondrá brevemente lo que ha investigado hasta el momento.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: Cada equipo compartirá los hallazgos de su investigación hasta el momento.


• Análisis y argumentación: Los equipos deberán analizar la información recopilada y elaborar argumentos que demuestren cómo la biod