Introducción al tema - 45 minutos

Fatima Hdz
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de capacidades y habilidades motrices, así como crear conciencia sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.

    • Preguntar a los alumnos si conocen las diferentes habilidades y capacidades que tienen en su cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes o videos cortos que ilustren diferentes juegos y deportes.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué habilidades y capacidades creen que son necesarias para jugar esos juegos.

    • Explicar la importancia de adaptar los movimientos en los juegos para responder a las condiciones que se presentan.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen diferentes movimientos relacionados con los juegos presentados.

    • Reflexionar en grupo sobre cómo adaptaron sus movimientos para enfrentar diferentes situaciones.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades motrices básicas en los alumnos y fomentar la adaptación de movimientos en diferentes situaciones de juego.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior.

    • Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Organizar estaciones de juego en las que cada grupo practique diferentes habilidades