Introducción al problema de la escasez de agua y limpieza en la comunidad

Héctor Hernández
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema de la escasez de agua y limpieza en la comunidad



  • Presentación del problema: se les mostrará a los alumnos datos sobre la escasez de agua y la importancia de la limpieza en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Diseño de estrategias y toma de decisiones para abordar el problema desde una perspectiva lúdica, estratégica y creativa.


Sesión 2: Investigación y diseño de propuestas



  • Los equipos investigarán sobre las causas de la escasez de agua y los problemas de limpieza en la comunidad.

  • Cada equipo diseñará una propuesta que aborde el problema.

  • Se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos, fomentando la igualdad de género.


Sesión 3: Implementación de las propuestas



  • Cada equipo implementará su propuesta en la comunidad.

  • Se fomentará el trabajo en equipo, la creatividad y la estrategia para lograr una efectividad en la solución del problema.


Sesión 4: Evaluación de las propuestas



  • Los equipos evaluarán la efectividad de sus propuestas y su impacto en la comunidad.

  • Se fomentará la reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas) para valorar su efectividad.


Sesión 5: Presentación de resultados y reflexión final



  • Cada equipo presentará los resultados de su propuesta y compartirá su experiencia.

  • Se promoverá una reflexión final sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la solución de problemas sociales.

  • Se realizará una evaluación colectiva del proyecto y se destacarán los aprendizajes obtenidos.


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