Obtención y representación de información - Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información - Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Mala Alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información relacionada con el problema de la Mala Alimentación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Obtención y representación de información relacionada con la Mala Alimentación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por Mala Alimentación.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles son los principales hábitos alimentarios que afectan la salud de las personas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las causas y consecuencias de la Mala Alimentación.


• Proporcionar recursos como libros, internet, folletos, etc. para que los alumnos busquen información.


• Guiar a los grupos en la construcción de una tabla con los datos obtenidos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su tabla y compartirá la información recopilada.


• Reflexionar en conjunto sobre los principales problemas identificados y cómo se pueden representar gráficamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar lo trabajado sobre la Mala Alimentación.


• Presentar el objetivo de la sesión: Representar gráficamente la información recopilada.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes tipos de gráficas: barras y circulares.


• Proporcionarles ejemplos de gr