Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos conceptos.


• Preguntar a los alumnos cuál es su percepción sobre la importancia de estos temas en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación de objetos circulares en el aula y en el entorno cercano.


• Pedir a los alumnos que midan el diámetro y el radio de estos objetos utilizando una cinta métrica.


• Guiar a los alumnos para que descubran la relación entre el diámetro y el radio de un círculo.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que registren en su cuaderno una definición de circunferencia, círculo y esfera.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de ángulos inscritos y centrales en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si pudieron encontrar ejemplos de ángulos inscritos y centrales en su investigación.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de ángulos inscritos y centrales en la pizarra.


• Explicar la relación entre la medida de un ángulo inscrito y la medida del arco correspondiente.


• Realizar una actividad de medición de ángulos inscritos utilizando transportadores.

Cierre:

• Realizar una reflexión sobre la importancia de los ángulos insc