Construcción de la cultura de paz

RAQUEL MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz


Objetivo: Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede promover.

  • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


Sesión 2:



  • Planteamiento del problema: Fomentar la paz en la comunidad.

  • Actividad: Los equipos deberán analizar casos reales de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente, identificando sus causas, desarrollo y formas de resolución.

  • Recolección de información: Los equipos deberán investigar y recopilar datos sobre conflictos vecinales y/o territoriales.


Sesión 3:



  • Análisis de los casos: Los equipos compartirán los resultados de sus investigaciones y se discutirán en el grupo las causas, desarrollo y formas de resolución de los conflictos analizados.

  • Actividad: Los equipos deberán identificar los principales obstáculos para la promoción de la paz en la comunidad y proponer soluciones basadas en el diálogo, la negociación y la tolerancia.


Sesión 4:



  • Presentación de propuestas: Los equipos expondrán sus propuestas para fomentar la paz en la comunidad.

  • Debate: Se generará un debate en el grupo sobre las diferentes propuestas presentadas, buscando generar consensos y reflexionando sobre su viabilidad y efectividad.


Sesión 5:



  • Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendid