Construcción de la cultura de paz
RAQUEL MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz
Objetivo: Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la comunidad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede promover.
- Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.
Sesión 2:
- Planteamiento del problema: Fomentar la paz en la comunidad.
- Actividad: Los equipos deberán analizar casos reales de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente, identificando sus causas, desarrollo y formas de resolución.
- Recolección de información: Los equipos deberán investigar y recopilar datos sobre conflictos vecinales y/o territoriales.
Sesión 3:
- Análisis de los casos: Los equipos compartirán los resultados de sus investigaciones y se discutirán en el grupo las causas, desarrollo y formas de resolución de los conflictos analizados.
- Actividad: Los equipos deberán identificar los principales obstáculos para la promoción de la paz en la comunidad y proponer soluciones basadas en el diálogo, la negociación y la tolerancia.
Sesión 4:
- Presentación de propuestas: Los equipos expondrán sus propuestas para fomentar la paz en la comunidad.
- Debate: Se generará un debate en el grupo sobre las diferentes propuestas presentadas, buscando generar consensos y reflexionando sobre su viabilidad y efectividad.
Sesión 5:
- Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendid