Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Zyunelly Dayane Hernández
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y su relación con la salud.

  • Desarrollo: Presentar una breve introducción teórica sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, haciendo énfasis en su relación con la salud ambiental.

  • Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en un post-it una palabra clave relacionada con el tema y la peguen en una línea de tiempo en el salón.


Sesión 2: El sistema respiratorio (45 minutos)
Objetivo: Comprender la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases del sistema respiratorio.



  • Inicio: Realizar una actividad de observación de imágenes del sistema respiratorio y preguntar a los alumnos qué partes identifican.

  • Desarrollo: Realizar una práctica en la que los alumnos construyan un modelo tridimensional del sistema respiratorio utilizando materiales reciclados (botellas de plástico, cartón, papel, etc.). Mientras construyen el modelo, explicarles de forma didáctica la función de cada parte.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que expliquen cómo funciona el intercambio de gases en el sistema respiratorio utilizando su modelo tridimensional.


Sesión 3: Relación del sistema respiratorio con la salud ambiental (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de cuidar el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.



  • Inicio: Realizar una activi