Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo PDA: Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1: Exploración de las características personales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen las diferentes características físicas y culturales de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las características que se pueden observar en las imágenes.


• Invitar a los alumnos a compartir las características que consideran que los diferencian de los demás.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 2: El territorio y su influencia en la identidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un mapa del territorio en el que viven.


• Invitar a los alumnos a identificar diferentes lugares y elementos que forman parte de su territorio.


• Realizar una actividad de collage en la que los alumnos recorten y peguen imágenes representativas de su territorio.


• Promover la reflexión sobre cómo el territorio influye en la identidad de cada persona.

Sesión 3: El origen étnico y cultural (45 minutos)

• Realizar una actividad de lectura en la que se presenten diferentes historias de personas de diferentes orígenes étnicos y culturales.


• Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre