Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema "Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa, que consiste en investigar sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de México.


• Presentación del problema: "Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo".


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales y su relación con la historia de los pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre mitos fundacionales de otros pueblos antiguos del mundo.


• Asignación de roles dentro de los grupos: investigador, redactor, coordinador, etc.


• Tiempo de investigación y recopilación de información sobre los mitos fundacionales asignados.


• Guía y orientación por parte del docente para cada grupo.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Comparación entre los mitos fundacionales de México y de otros pueblos antiguos del mundo.


• Reflexión en grupo sobre la