Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Wendy Corona
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y por qué es relevante en la actualidad.
Desarrollo:
- Introducción al cómic y al manga como formas de expresión artística.
- Presentación de ejemplos de cómics y mangas que abordan temas relacionados con la interculturalidad.
- Explicación de los elementos básicos de un cómic o manga: viñetas, bocadillos, personajes, diálogos, etc.
Cierre:
- Asignación del proyecto: elaborar un cómic o manga en inglés que muestre situaciones donde se resalte la importancia de la interculturalidad.
- Explicación de los criterios de evaluación y de los plazos de entrega.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de los conceptos básicos del cómic o manga.
- Discusión en grupo sobre las posibles situaciones que se pueden representar en el cómic o manga.
Desarrollo:
- Trabajo individual o en parejas en la creación de la historia del cómic o manga.
- Desarrollo de los personajes y de los diálogos en inglés.
- Retroalimentación y apoyo del profesor en la elaboración de la historia.
Cierre:
- Revisión de los avances y retroalimentación grupal sobre los conceptos trabajados hasta el momen