Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Los alumnos no conocen la diversidad pluricultural de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante el proceso de experimentación artística.


2. Exposición oral sobre el significado cultural de su obra.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad cultural en México y el mundo.


• Presentación del problema: "Los alumnos no conocen la diversidad pluricultural de México".


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en México y el mundo, como la danza, la música, la pintura, la escultura, etc.


• Ejemplos de artistas y obras que representen la diversidad pluricultural en el arte.


• Actividad: Los alumnos elegirán un lenguaje artístico y realizarán una pequeña investigación sobre su origen, características y representantes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de los