Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema: Explica la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas del aula.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a resolver.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en parejas para construir figuras planas utilizando reglas, compás y papel. Deberán experimentar con diferentes formas y tamaños.


• Registro de observaciones: Los estudiantes deberán registrar sus observaciones y reflexiones sobre la relación entre las figuras planas y los sólidos de revolución.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se establecerán conclusiones preliminares sobre la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del problema a resolver.


• Presentación de una figura plana específica y planteamiento de preguntas guía para la exploración.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para construir diferentes figuras planas y generar sólidos de revolución a partir de ellas. Utilizarán materiales como papel, cartulina