Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: A los alumnos se les dificulta seguir acuerdos y normas para convivir con sus compañeros de una manera sana, respetuosa y ser empáticos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identidad y pertenencia a la comunidad y país a través de la historia y las celebraciones tradicionales.
Actividades:

1. Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender a convivir de manera sana y respetuosa con nuestros compañeros?"


2. Discusión en grupo sobre la importancia de seguir acuerdos y normas para convivir en armonía.


3. Introducción a la historia y las celebraciones tradicionales del país.


4. Actividad práctica: Creación de un collage utilizando imágenes representativas de la historia y las celebraciones tradicionales.

Sesión 2:
Tema: Patrimonio artístico y cultural del país y otras regiones.
Actividades:

1. Revisión del trabajo realizado en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes obras del patrimonio artístico y cultural del país y otras regiones.


3. Actividad práctica: Creación de una maqueta representando una obra del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 3:
Tema: Costumbres y tradiciones que enriquecen nu