Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Introducción al tema y reconocimiento de normas básicas de convivencia.


• Actividades:
  
  
  • Iniciar la clase con una dinámica de grupo que promueva la interacción y el trabajo en equipo.
  
  
  • Presentar a los alumnos la importancia de las normas básicas de convivencia y cómo influyen en la interacción durante los juegos y situaciones cotidianas.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de normas básicas de convivencia.
  
  
  • En grupos pequeños, los alumnos elaborarán un listado de normas básicas de convivencia que consideren importantes y su influencia en la interacción motriz.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus listados con el resto de la clase y se discutirán las similitudes y diferencias.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Título: Aplicación de normas básicas de convivencia en juegos.


• Actividades:
  
  
  • Iniciar la clase recordando las normas básicas de convivencia discutidas en la sesión anterior.
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes juegos de mesa que requieran de la interacción motriz.
  
  
  • Cada grupo deberá jugar y aplicar las normas básicas de convivencia que han definido, observando cómo influyen en la interacción durante el juego.
  
  
  • Después de jugar, los alumnos reflexionarán en grupo sobre cómo las normas básicas de convivencia influyeron en su interacción y compartirán sus conclu