Funciones y proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y proporcionalidad inversa

Tema: Funciones y proporcionalidad inversa
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y problemas de proporcionalidad inversa

• Presentar el tema de funciones y proporcionalidad inversa, explicando su importancia en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueda aplicar la proporcionalidad inversa.


• Presentar a los alumnos un problema relacionado con el consumo de sustancias nocivas y cómo afectan las funciones naturales del cuerpo.


• Plantear preguntas de investigación sobre el tema y guiar a los alumnos a formular sus propias preguntas.

Sesión 2: Experimentación y recolección de datos

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes preguntas de investigación sobre la proporcionalidad inversa en el consumo de sustancias nocivas.


• Guiar a los alumnos para que realicen experimentos o investigaciones que les permitan recolectar datos sobre las preguntas planteadas.


• Promover la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.

Sesión 3: Análisis de datos y representación gráfica

• Ayudar a los alumnos a organizar y analizar los datos recolectados.


• Introducir el uso de tablas y gráficas para representar la relación entre las magnitudes o cantidades en situaciones de proporcionalidad inversa.


• Guiar a los alumnos para