Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo de aprendizaje (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del acoso escolar y bullying

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión ética sobre los movimientos sociales y políticos en el mundo y en México, 2) Observación de la participación activa del alumno en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Contextualización del problema del acoso escolar y bullying.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre situaciones en las que se han violado los derechos humanos y cómo han afectado a las personas involucradas.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México. Deberán analizar las causas, acciones y logros de dicho movimiento.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre el movimiento asignado y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: