Introducción al tema y reflexión sobre palabras y frases de comparación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre palabras y frases de comparación

Objetivos:

• Presentar el tema Comprensión y producción de textos expositivos, específicamente los tipos de texto problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Fomentar la reflexión sobre palabras y frases que implican comparación, como algunos, otros, en cambio.


• Promover la participación activa de los alumnos en la planeación y escritura de textos expositivos.

Descripción de la actividad:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y motivarlos para la clase de hoy.


• Explicar brevemente el tema que se abordará en la clase, la comprensión y producción de textos expositivos, haciendo énfasis en los diferentes tipos de texto mencionados.


• Presentar el objetivo de la clase (PDA).

2. Reflexión sobre palabras y frases de comparación (15 minutos):

• Proyectar en el pizarrón una lista de palabras y frases que implican comparación, como algunos, otros, en cambio.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el significado de estas palabras y frases y cómo se utilizan en un texto.


• Realizar ejemplos de oraciones utilizando estas palabras y frases y pedir a los alumnos que identifiquen la comparación en cada una.

3. Participación en la planeación y escritura de un texto expositivo (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un tipo de texto expositivo (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia o enumeración).


• Pedir a los grupos que elijan un tema relacionado con narraciones de la localidad y que planifiquen la estructura y contenido de su texto expositivo.


• Brindar apoyo y orientación a lo