Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo nivel educativo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprobar y argumentar si las operaciones cumplen con las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática: "En un partido de fútbol, el equipo A anotó 3 goles y el equipo B anotó 4 goles. ¿Cuántos goles en total se anotaron en el partido?".


• Invitar a los alumnos a realizar las operaciones matemáticas necesarias para resolver el problema.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno las operaciones realizadas y reflexionen sobre las propiedades de las operaciones utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre las operaciones utilizadas y las propiedades que cumplen.


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva en las operaciones matemáticas.


• Tarea: Resolver problemas similares y argumentar si las operaciones cumplen las propiedades mencionadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada y aclaración de dudas.


• Presentación del problema interdisciplinario relacionado con el bajo nivel educativo: "En una escuela, el 30% de los alumnos tienen dificultades en matemáticas. Si en total