La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Sana alimentación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la búsqueda de nuevas rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en libros de texto, enciclopedias y recursos en línea acerca de las causas que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI.


• Discusión en grupo de las causas encontradas y su importancia histórica.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión colectiva acerca de la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en esa época.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos promover una sana alimentación en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en libros de texto, enciclopedias y recursos en línea acerca de la importancia de una sana alimentación y sus beneficios para la salud.


• Elaboración de propuestas para promover una sana alimentación en la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en co