Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Actividades de conteo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y calentamiento inicial.


• Retroalimentación sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Presentación del problema "Actividades de conteo" y su relación con la representación gráfica.

Desarrollo (30 minutos):

• Exploración de la comunidad: Salida al entorno para identificar diversos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) que se encuentren en la comunidad.


• Observación y análisis de los textos encontrados en la comunidad.


• Registro en cuadernos y hojas de las ideas y descubrimientos realizados en la comunidad.


• Consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales para ampliar el conocimiento sobre los textos encontrados.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Identificación de los distintos textos encontrados en la comunidad.


• Participación activa en la observación y análisis de los textos.


• Registro adecuado de las ideas y descub