Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Sol Romano
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo: Los alumnos describirán las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificarán en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el impacto de nuestras actividades en la naturaleza y la importancia de cuidar nuestro entorno".



  2. Actividad inicial: Observación (10 minutos)



    • Realizar una breve caminata por el entorno escolar en la que los alumnos observen y anoten todas las actividades humanas que puedan identificar.



  3. Análisis de las actividades (15 minutos)



    • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y clasificarán las actividades observadas en la caminata como beneficiosas o dañinas para la naturaleza.

    • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.



  4. Reflexión y compromisos (10 minutos)



    • En plenaria, se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre el impacto de las actividades dañinas en la naturaleza y la importancia de establecer compromisos para la preservación y prevención del impacto socio ambiental.

    • Cada alumno escribirá un compromiso personal sobre cómo contribuirá a cuidar la naturaleza en su vida cotidiana.



  5. Cierre y tareas (5 minutos)



    • Se realizará un breve resumen de lo aprendido en la sesión y se asignará una tarea: los alumnos deberán entrevistar a un adulto (padre, madre, abuelo/a) y preguntarles