Características del entorno natural y sociocultural
Beltran Candido
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Nivel: 2º de Primaria
Objetivo: Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema
- Presentación del tema: Características del entorno natural y sociocultural. Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre cómo las personas utilizan los recursos naturales para satisfacer sus necesidades básicas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes componentes naturales que utilizamos en nuestra vida diaria: alimentos, materiales para vestirse, materiales para construir casas, etc.
- Plantear el problema: ¿Cómo aprovechan las personas los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda?
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una de las necesidades (vestido, alimentación o vivienda) para que investiguen cómo se aprovechan los componentes naturales en ese ámbito.
- Cada grupo debe realizar una lista de preguntas que les gustaría investigar en relación a su necesidad asignada.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información
- Repasar con los alumnos las preguntas que realizaron en la sesión anterior.
- Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información relacionadas con su necesidad asignada: libros, revistas, páginas web, etc.
- Los alumnos realizarán una investigación en sus grupos para encontrar respuestas a sus preguntas.
- Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.
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