Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Asignatura: Español (Secundaria 3º)

Objetivo (PDA): Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos presentando la obra Los 7 cabritos en conmemoración del día del libro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se trabajará en comunidad.


• Contextualización: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión social.


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos concretos de obras literarias que abordan temas de inclusión social.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario: Leer en conjunto un texto literario que aborde la temática de la inclusión social.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir el mensaje del texto y cómo este promueve una sociedad incluyente.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las ideas principales del texto.

Cierre:

• Reflexión grupal: Cada grupo presentará su mapa conceptual y se llevará a cabo una reflexión sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la promoción de la inclusión social.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar y seleccionar un tema que promueva una sociedad incluyente para su texto literario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente los puntos clave de la sesión anterior.


• Presentación de la obra Los 7 cabritos: Explicar a l