Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando el arte en nuestra comunidad"

Grado: 4º de primaria

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al arte en la comunidad

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes expresiones artísticas presentes en la comunidad (murales, esculturas, música callejera, etc.).


• Invitar a los alumnos a seleccionar una obra de arte que les haya causado interés e impacto en la comunidad y que les gustaría recrear.

Sesión 2: Explorando las características de las obras de arte seleccionadas

• Los alumnos compartirán las obras de arte seleccionadas y explicarán por qué les causaron interés e impacto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características que observan en las obras de arte seleccionadas (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos).


• Discusión sobre cómo utilizar estas características en sus producciones artísticas.

Sesión 3: Experimentando con los lenguajes artísticos

• Los alumnos realizarán diferentes actividades prácticas para experimentar con los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, modelado, música, danza, etc.).


• Se les animará a utilizar las características de las obras de arte seleccionadas en sus pr