Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de los números positivos y negativos en situaciones reales de la vida cotidiana

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los números positivos y negativos.


• Presentar una situación problemática en la cual se requiera el uso de números positivos y negativos, como por ejemplo: "En un termómetro, si la temperatura está por debajo de cero, significa que hace frío. Si la temperatura es mayor a cero, significa que hace calor. ¿Qué números representarían estas temperaturas? ¿Cómo los ordenaríamos en una recta numérica?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes números positivos y negativos.


• Pedir a los alumnos que coloquen las tarjetas en una recta numérica, ordenándolas de menor a mayor.


• Promover la discusión en grupo sobre el proceso de ordenamiento y cómo se puede aplicar la propiedad de densidad en esta situación.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y llegar a una conclusión sobre los números positivos y negativos en la recta numérica.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia y utilidad de los números positivos y negativos en diferentes situaciones de