La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: ES COMPLICADO EXPLICAR COMO CAMBIAN LAS ESPECIES A TRAVES DEL TIEMPO Y SU SELECCION NATURAL.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo" y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles explicaciones del cambio de las especies a lo largo del tiempo.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué aportaciones hicieron Darwin y Wallace? ¿Cómo han cambiado nuestras ideas sobre la biodiversidad a lo largo del tiempo?

Fase de desarrollo:

• Lectura en grupo del texto introductorio sobre Darwin y Wallace.


• Realización de una actividad de investigación en parejas, donde los alumnos buscarán información sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada pareja y puesta en común en grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en la explicación del origen de la biodiversidad.


• Elaboración de una conclusión de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de