Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marco Polo Martínez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: La falta de conocimiento en las herramientas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y la evolución tecnológica.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a herramientas básicas: martillo, destornillador, alicates, entre otros.

  • Explicación de las funciones y características de cada herramienta.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen las herramientas y realicen tareas sencillas, como clavar un clavo o apretar un tornillo.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de estas herramientas en diversas actividades.


Sesión 2:



  • Introducción a máquinas y su relación con las herramientas.

  • Presentación de diferentes tipos de máquinas y sus funciones.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y analicen el funcionamiento de máquinas simples, como una palanca o una polea.

  • Fomentar la discusión sobre las ventajas y desventajas de la