Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: No se tiene internet en la escuela.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos: Se evaluará la capacidad del alumno para identificar el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales utilizados, así como su habilidad para proponer soluciones locales, eficientes y sustentables. Se evaluarán aspectos como la calidad de la investigación, la creatividad en el diseño y la viabilidad de la propuesta.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Se les solicitará a los alumnos que reflexionen sobre su proceso de aprendizaje, identifiquen las fortalezas y debilidades en su comprensión del tema y propongan estrategias de mejora. Se evaluará la capacidad de autoreflexión y metacognición del alumno.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas de la comunidad.


• Planteamiento de la problemática: No se tiene internet en la escuela y la necesidad de buscar soluciones locales, eficientes y sustentables.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre diferentes m