Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Análisis de cuentos para fortalecer habilidades lectoras, escritura y expresión oral.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de cuentos


2. Lista de cotejo de adaptación de textos literarios

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Reflexionar sobre la importancia de la literatura en la sociedad y su influencia en la cultura.


• Presentación del problema a atender: Deficiencias en habilidades lectoras, escritura y expresión oral a través del análisis de cuentos.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Adaptar cuentos tradicionales y contemporáneos a otros lenguajes para concientizar a la comunidad sobre la relevancia de la literatura.


• Explicación y discusión de la importancia de la igualdad de género en la literatura.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento tradicional. Se enfatizarán las características literarias y los elementos de género presentes en el texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán adaptar el cuento a otro lenguaje, como una canción, un cómic o un guión teatral, respetando los elementos esenciales del cuento original.

Cierre:

• Puesta en común de las adaptaciones realizadas por los alumnos.