Introducción al tema y planteamiento de preguntas de investigación

Ivett Sepulveda
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de preguntas de investigación (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y plantearán preguntas de investigación para indagar sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y recordatorio de la importancia de cuidar la naturaleza y nuestra salud.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente que las actividades humanas pueden causar daños a la naturaleza y afectar nuestra salud.

  3. Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos cortos que muestren diferentes tipos de contaminación ambiental (agua, aire, suelo) y problemas de generación de residuos sólidos.

  4. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué observaron en las imágenes o videos y cómo creen que afectan a la naturaleza y a la salud de las personas.

  5. Planteamiento de preguntas de investigación: Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, planteen preguntas acerca del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud. Anotar las preguntas en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación y análisis de datos (20 minutos)


Objetivo: Los alumnos realizarán una investigación sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y analizarán los datos obtenidos.


Desarrollo:



  1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y las preguntas de investigación planteadas por los alumnos.

  2. Actividad de investigación: Dar tiempo a los alumnos para que, en grupos pequeños, busquen información en libros, internet u otras fuentes confiables acerca de las preguntas planteadas.

  3. Organización de datos: Cada grupo de alumnos deberá orga