Introducción al tema y conocimiento previo

melany merlo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento previo (45 min)



  • Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y preguntar a los alumnos si las reconocen y pueden nombrarlas.

  • Diálogo en grupo sobre las experiencias y vivencias de los alumnos en eventos y celebraciones de su comunidad.

  • Introducción al problema: "El 2 de noviembre es el Día de Muertos, una importante celebración en nuestra comunidad. ¿Qué sabemos sobre esta celebración y cómo la representamos artísticamente?"

  • Registro de las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación y comprensión del Día de Muertos (45 min)



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre el origen, significado y tradiciones del Día de Muertos en México.

  • Recursos para la investigación: Libros, revistas, internet, imágenes, videos.

  • Redacción de un pequeño texto o dibujo que represente lo aprendido sobre el Día de Muertos.

  • Socialización de los hallazgos en plenaria.


Sesión 3: Representación artística del Día de Muertos (45 min)



  • Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán su propia ofrenda de Día de Muertos utilizando materiales como papel, cartón, colores, etc.

  • Reflexión sobre la importancia de los elementos y símbolos utilizados en la ofrenda.

  • Presentación de las ofrendas en un espacio común para su exposición.


Sesión 4: Representación y reflexión sobre el Día de Muertos (45 min)



  • Actividad de dramatización: Los alumnos r