Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una conversación explicando a los alumnos qué es la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que necesitamos comunicarnos oralmente y cómo nos sentimos al hacerlo.


• Promover una pequeña reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus opiniones.

Actividad principal: Juego de roles (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles.


• Cada pareja tendrá un escenario específico en el que deberán representar una situación de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar una emoción o compartir un gusto.


• Después de las representaciones, se abrirá un espacio para que los demás alumnos opinen y hagan preguntas sobre las situaciones representadas.

Sesión 2: Integración de la comunicación oral en la comunidad escolar (15 minutos)

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Reflexionar sobre la falta de valores en la escuela y cómo la comunicación oral puede contribuir a mej