Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Los niños no identifican cuáles son los problemas de la contaminación del agua.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos la problemática de la contaminación del agua y su importancia para el medio ambiente y la salud.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos sobre la contaminación del agua y sus consecuencias en diversos contextos (ríos, mares, lagos, etc.). Fomentar la reflexión y el diálogo acerca de cómo se sienten al ver estas imágenes y qué creen que se debería hacer al respecto.


• Aprendizaje teórico: Explicar brevemente los principales tipos de contaminación del agua (física, química y biológica) y sus efectos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un problema específico de la contaminación del agua, como la basura en los ríos, los desechos químicos en los mares, etc. Cada grupo deberá recopilar información y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los problemas: Cada grupo presentará ante el resto de la clase el problema de la contaminación del agua que investigó. Se fomentará el pensamiento crítico y la participación activa de todos los alumnos en la discusión.


• Aprendizaj