El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:
PDA: Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Ejemplos de situaciones cotidianas en las que se aplica el pensamiento científico.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán elegir un problema cotidiano y analizar cómo se podría buscar una solución utilizando el pensamiento científico.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar ejemplos de científicos que han contribuido a la transformación de la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de algunos ejemplos de científicos que han tenido impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir un ensayo sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la soc