Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de narración de sucesos autobiográficos, explicando qué es y por qué es importante compartir nuestras historias personales.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en un suceso importante de sus vidas y que lo escriban brevemente en una hoja de papel.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus sucesos autobiográficos. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de los demás.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la vida de una persona famosa y preparen una breve narración autobiográfica sobre ella para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las narraciones sobre personas famosas: Invitar a los alumnos a leer sus narraciones sobre personas famosas en voz alta. Fomentar la participación de todos los alumnos y el intercambio de ideas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan uno de los sucesos autobiográficos compartidos en la sesión anterior y que lo desarrollen en una narración más extensa.


• Taller de escritura en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para revisar y corregir sus narraciones autobiográficas. Fomentar la colaboración y el respeto mutuo.

Sesión 3:

• Actividad de edición del libro: Explicar a los alumnos que van a trabajar juntos para editar un libro de textos autobiográficos. Divi